Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено

Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено

Программка

ВОСПИТАНИЯ И ЗАЩИТЫ ПРАВ И Легитимных ИНТЕРЕСОВ Малышей, НАХОДЯЩИХСЯ В СОЦИАЛЬНО Небезопасном ПОЛОЖЕНИИ

УТВЕРЖДЕНО

Приказ Министерства образования Республики Беларусь

24.05.2011 №_336___


Объяснительная записка


Программка воспитания и защиты прав и легитимных интересов деток, находящихся в социально небезопасном положении, подразумевает воплощение Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено соц, правовых и других мер, направленных на выявление и устранение обстоятельств и критерий, содействующих попаданию несовершеннолетних в обстановку, представляющую опасность для их жизни либо здоровья или не отвечающую требованиям к Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено их воспитанию либо содержанию, или повлекших совершение несовершеннолетними злодеяний либо других антиобщественных действий, также на реабилитацию несовершеннолетних, попавших в социально опасное положение.

В последние годы в Республике Беларусь произошли системные конфигурации, способные оказать длительное положительное Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено воздействие на положение малышей в стране и качество работы по защите их прав и легитимных интересов.

Заложен крепкий фундамент для законодательного и практического утверждения приоритета домашнего воспитания.

Сотворен реальный Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено механизм выявления ситуаций нарушения прав и легитимных интересов малышей с целью их защиты, также ситуаций социально небезопасного положения малыша.

Повышена ответственность родителей за ненадлежащее воспитание деток и пренебрежение их нуждами. Декрет Президента Республики Беларусь Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено от 24 ноября 2006 г. №18 «О дополнительных мерах по гос защите малышей в неблагополучных семьях» установил дополнительные меры по гос защите деток в неблагополучных семьях. Изготовлен уверенный шаг к оздоровлению сознания общества и возвращению к Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено извечно белорусским ценностям семьи, материнства, ответственного родительства.

Сразу с поддержкой семьи, мерами по увеличению эффективности благополучного домашнего воспитания, законодательно закреплено требование к муниципальным органам, другим организациям, гражданам, располагающим сведениями о детях, в Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено отношении которых ненадлежаще производятся обязанности по воспитанию и содержанию, в связи с чем нарушаются их права и легитимные интересы, немедля докладывать об этом в комиссию по делам несовершеннолетним, орган опеки Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено и попечительства, другие муниципальные организации, уполномоченные законодательством производить защиту прав и легитимных интересов деток.

Определены аспекты и характеристики социально небезопасного положения несовершеннолетнего, система выявления малышей, нуждающихся в гос защите.

Законодательно закреплена необходимость разработки Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено и утверждения в отношении каждого малыша, признанного находящимся в социально небезопасном положении (нуждающимся в гос защите), личного плана защиты прав и легитимных интересов малыша.

Разработка и реализация Программки воспитания и Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено защиты прав и легитимных интересов деток, находящихся в социально небезопасном положении, обоснована необходимостью предстоящего совершенствования работы с детками и семьями, нуждающимися в гос помощи и защите.

Поддержка благополучия в семьях, преждевременное выявление признаков Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено ненадлежащего воспитания и содержания малышей, своевременная и действенная помощь детям и семьям с целью нормализации ситуации, устранения обстоятельств и критерий неблагополучия остаются очень животрепещущими задачками для системы охраны юношества.


^ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


Программка воспитания и Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено защиты прав и легитимных интересов малышей, находящихся в социально небезопасном положении (дальше – Программка), закрепляет ценности воспитания, определяет главные направления и содержание воспитательной и социальной работы и ориентирована на защиту прав и легитимных Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено интересов малышей, находящихся в социально небезопасном положении, в учреждениях образования Республики Беларусь.

Программка разработана в согласовании с требованиями Кодекса Республики Беларусь об образовании, Конвенцией о правах малыша, Кодексом Республики Беларусь о браке Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено и семье, Законом Республики Беларусь «О правах ребенка», Законом Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Законом Республики Беларусь «Об оказании психической помощи», Декретом Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006 г Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено. № 18 «О дополнительных мерах по гос защите деток в неблагополучных семьях», Концепцией непрерывного воспитания деток и учащейся молодежи в Республике Беларусь, другими нормативными правовыми актами на базе анализа современного состояния работы по данной Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено дилемме в Республике Беларусь.

Программка является практикоориентированным документом, определяющим цель, задачки, приоритетные направления, содержание, формы и способы работы учреждений образования по воспитанию, защите прав и легитимных интересов малышей, находящихся в социально небезопасном Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено положении, и ориентирована на их социальную реабилитацию, обеспечение защиты прав и легитимных интересов.

В Программке употребляются последующие главные понятия и их определения.

^ Несовершеннолетний, находящийся в социально небезопасном положении, – лицо в возрасте Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено до 18-ти лет, которое вследствие безнадзорности либо беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни либо здоровья, или не отвечающей требованиям к его воспитанию либо содержанию, или совершает правонарушения Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено либо другие антиобщественные деяния.

Под социально небезопасным положением понимается обстановка, при которой:

не удовлетворяются главные актуальные потребности малыша (не обеспечиваются безопасность, надзор либо уход за ребенком, потребности малыша в еде, жилище, одежке, получение ребенком Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено нужной мед помощи, не создаются санитарно-гигиенические условия для жизни малыша и т.д.);

ребенок вследствие беспризорности либо безнадзорности совершает деяния, содержащие признаки административного правонарушения или злодеяния;

лица, принимающие роль в Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено воспитании и содержании малыша, ведут безнравственный стиль жизни, что оказывает вредное воздействие на малыша, злоупотребляют своими правами и (либо) безжалостно обращаются с ним или другим образом ненадлежаще делают обязанности по воспитанию и Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено содержанию малыша, в связи с чем имеет место опасность для его жизни либо здоровья.

^ Социально-педагогическая поддержка малышей, находящихся в социально небезопасном положении, – комплекс мер, направленных на защиту прав и законных интересов деток, находящихся Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено в социально небезопасном положении.

^ Психическая помощь – комплекс мероприятий, направленных на содействие детям в предупреждении, разрешении психических заморочек, преодолении последствий кризисных ситуаций, в том числе методом активизации собственных способностей деток для Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено самостоятельного предупреждения, разрешения возникающих психических заморочек, преодоления последствий кризисных ситуаций и сотворения нужных для этого критерий, на информирование малышей и родителей о причинах психических заморочек и методах, средствах их предупреждения и разрешения, на Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено развитие личности, ее самосовершенствование и самореализацию.

^ Социально-педагогическая корректировка (лат. сorrectio – исправление) – система особых (психических, дефектологических и пр.) и общепедагогических мер, направленных на ослабление либо преодоление недочетов в поведении и социально-педагогическом и Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено психическом развитии деток и подростков.

^ Социально-педагогическая реабилитация (лат. rehabilitation-восстановление) – процесс включения малыша с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную общественно полезную деятельность и адекватные Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено отношения с окружающим социумом;

^ Признание деток находящимися в социально небезопасном положении осуществляется в согласовании с законодательством о профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Программка реализуется в социально-педагогических учреждениях, учреждениях дошкольного, общего среднего, специального, профессионально Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено-технического, среднего специального, высшего образования, воспитательно-оздоровительных учреждениях.

Программка является основой для разработки и реализации в учреждениях образования планов воспитательной работы и защиты прав и легитимных интересов малышей, находящихся Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено в социально небезопасном положении, утверждаемых управляющим учреждения образования.

^ План воспитательной работы и защиты прав и легитимных интересов малышей, находящихся в социально небезопасном положении, устанавливает цели, задачки, формы и способы работы, мероприятия по воспитанию и Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено защите прав и легитимных интересов деток, находящихся в социально небезопасном положении, разрабатывается учреждением образования на базе программки воспитания и защиты прав и легитимных интересов деток, находящихся в социально небезопасном положении Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено, программки воспитательной работы учреждения образования и утверждается его управляющим.

Виды и формы деятельности рассматриваются в Программке как примерные, приблизительные. Определение определенного содержания работы учреждения образования осуществляется с учетом реальных критерий, личных особенностей обучающихся, специфичности Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено семей, потребностей обучающихся и их легитимных представителей.

^ Общее управление и контроль за выполнением истинной Программки осуществляется Министерством образования Республики Беларусь. На областном, районном (городском) уровнях – надлежащими элементами управления образованием, в учреждениях образования Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено – руководителями учреждений образования.


^ 2. ЦЕЛЬ И Задачки Программки


Цель Программки – содействие предупреждению домашнего неблагополучия, общественного сиротства, соц реабилитация малышей, находящихся в социально небезопасном положении, направленная на оказание им всеохватывающей социально-педагогической поддержки и психической Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено помощи.

Программка предугадывает решение последующих задач:

выявление деток, нуждающихся в гос помощи и защите;

организация социально-педагогической, психической и правовой помощи детям, находящимся в социально небезопасном положении;

создание критерий, нужных Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено для формирования неоднозначно развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающихся;

улучшение системы социально-педагогической поддержки и психической помощи детям;

расширение диапазона предоставляемых услуг, направленных на предупреждение и разрешение заморочек домашнего неблагополучия, увеличение родительской ответственности, укрепление нравственных Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено основ семьи;

формирование действенной всеохватывающей системы междуведомственного взаимодействия защиты прав и легитимных интересов деток, находящихся в социально небезопасном положении;

мониторинг свойства воспитания и защиты прав и легитимных интересов малышей, находящихся Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено в социально небезопасном положении.


3. Особенности реализации Программки в учреждениях образования


Воспитание деток, находящихся в социально небезопасном положении, организуется на базе:

гос политики по поддержке малышей, находящихся в  социально небезопасном положении;

гос идеологии,  культурных традиций Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено и ценностей белорусского народа, достижений мировой культуры;

педагогически обоснованного выбора форм, способов и средств воспитания;

современных воспитательных и информационных способов;

приоритета семейных форм предстоящего жизнеустройства малышей, находящихся в социально небезопасном положении Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено.

^ Требования к воспитанию деток, находящихся в социально небезопасном положении, основываются на последующих принципах:

принцип личностно-ориентированного подхода, основывающийся на человечном отношении к личности обучающегося, почтении прав и легитимных интересов, оказании содействия в саморазвитии и Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено социализации личности;

принцип профессионализма, заключающийся в оказании квалифицированной помощи детям, находящимся в социально небезопасном положении, и родителям, в выборе ими стратегии воспитания для воплощения удачного взаимодействия с детками;

принцип практической необходимости Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено, предполагающий выбор методик, способов и форм воспитательной деятельности исходя из убеждений необходимости и разумности вмешательства преподавателей в личную жизнь семьи;

принцип конфиденциальности, предусматривающий установление отношений открытости, убежденности в надежности получаемой инфы Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено и сохранении проф потаенны, направленность на исследование семьи и поддержку дружественных, доверительных отношений с детками, находящихся в социально небезопасном положении и их семьями;


4. Основные направления реализации Программки, Способы И ФОРМЫ РАБОТЫ


Реализация Программки в учреждении образования подразумевает последующие направления деятельности:

^ 1. Профилактико-просветительская деятельность

Профилактика домашнего неблагополучия Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено, общественного сиротства, ожесточенного воззвания, насилия в отношении деток, девиантного поведения деток.

Главные направления профилактической работы:

увеличение роли семьи в воспитании деток и профилактике девиантного поведения малышей (исследование основ отношений в семье, обстоятельств Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено появления внутрисемейных конфликтов, способностей предупреждения и путей преодоления, основ домашнего воспитания на разных шагах возрастного развития малыша, домашнего права, нормативных правовых актов, регламентирующих права и обязанности деток и родителей);

создание подходящей нравственной обстановки в Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено семье и во внутрисемейных отношениях, морально-психологического климата семьи;

предупреждение ошибок в семейном воспитании;

формирование у малыша жестких нравственных ориентиров, нравственной позиции;

воспитание с ранешнего юношества волевых свойств и чувства собственного плюсы;

недопущение Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено насилия над ребенком, подавляющего волю, или, напротив, формирующего культ силы, стимулирующего воспитание злости к слабеньким, беспомощным;

недопущение приобщения малышей к спиртным напиткам, курению, азартным играм;

побуждение малыша к самовоспитанию и обучение Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено его методике работы над собой.

Психолого-педагогическое просвещение родителей, направленное на увеличение психолого-педагогической культуры родителей, ответственности родителей за воспитание деток.

Правовое просвещение деток. Формирование законопослушного поведения, способностей конструктивного поведения в Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено проблемных ситуациях. Организация досуговой занятости деток.

Увеличение воспитательной роли учреждений образования в предупреждении социально небезопасного положения и преодолении девиантного поведения деток.

^ Способы и формы работы

Педагогические лектории, родительские конференции, институты, клубы. Курсы тренингов для родителей Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено по вопросам воспитания деток.

Ситуационные игры и тренинги для деток по формированию неопасного поведения, по овладению соц способностями, беседы, деловые игры, дискуссии по правовым дилеммам.

Встречи с работниками правоохранительных органов, адвокатов Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено, представителей правозащитных организаций. Оформление уголков правовых познаний и стенгазет. Издание информационных листков и буклетов, другой продукции правового содержания.
Работа с детками с девиантным поведением включает последующие формы работы: групповые формы работы, которые: а Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено) открывают возможность формирования в животрепещущих для всех и каждого актуальных ситуациях получения нового опыта обычных человечьих отношений, стимулируют вновь возникающие концепции «Я», новые модели идентификации; б) обеспечивают формирование чувства принадлежности к Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено ближним, исключающего изоляцию в окружающей среде; защищенность от приобретенного стресса; расширение временных перспектив. Упражнения – ролевые игры, тренинги и т.п. ориентированы на получение нового опыта при содействии с окружающими методом включения различных Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено чувств эмоций;
личные формы работы, включающие корректировку поведения и широкий спектр воздействий, – от групповых тренингов до увлекательной, предметной (в том числе трудовой) деятельности, мастерски ориентирующей его, содействующей построению положительного взаимодействия Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено с окружающими.

Пути увеличения воспитательной роли учреждения образования:

формирование высочайшей педагогической культуры;

создание более подходящей обстановки в критериях учреждения образования для педагогической деятельности;

создание социально-педагогической и психической службы, содействующей индивидуализации работы с детками Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено, оказывающей помощь преподавателю и родителям в работе с ними;

развитие системы воспитательной работы с детками;

приобщение родителей к роли в воспитательной деятельности.

Развитие целесообразного взаимодействия семьи и школы, семьи, школы и Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено административных органов по месту проживания в предупреждении детского неблагополучия, преодолении девиантного поведения малышей предугадывает:

компанию методических семинаров для родителей (родительский лекторий, родительский семинар);

увеличение роли родительских комитетов, попечительских советов, усиление связи Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено родителей и преподавателей;

активное роль родителей в мероприятиях учреждения образования.


2. ^ Охранно-защитная деятельность

Исследование положения деток в семье. Выявление и устранение обстоятельств и причин, угрожающих благополучию, здоровью и жизни деток с внедрением критериев и характеристик социально Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено небезопасного положения несовершеннолетних согласно приложениям 1и 2.

Признание малышей находящимися в социально небезопасном положении. Разработка и реализация личных планов защиты прав и легитимных интересов деток, находящихся в социально небезопасном положении.

Зашита Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено прав и легитимных интересов деток в разных правоохранительных и правозащитных органах и организациях (органы управлением образования, внутренних дел, комиссии по делам несовершеннолетних, трибунал, прокуратура и др.). Ходатайство о признании деток нуждающимися в гос защите Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено.

Соц патронат несовершеннолетних, снятых с учета малышей, находящихся в социально небезопасном положении, несовершеннолетних после их возвращения в семьи в случаях принятия решения комиссией по делам несовершеннолетних о возвращении малыша родителям или Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено трибуналом об отказе в лишении родительских прав родителей (единственного родителя).

^ Способы и формы работы

Проведение «социального расследования» по исследованию домашней ситуации, общественного статуса, положительных ресурсов семьи, определение воздействия окружающего социума на семью Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено и ее членов.

Соц патронат малышей. Соц патронат – универсальная форма работы, представляющая собой оказание различной помощи ребенку и семье на дому. В процессе патроната могут осуществляться различные виды помощи – психическая, социально-педагогическая и Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено др.

Разработка общественного патроната включает:

подготовительную подготовку встречи, постановку целей; предварительное оповещение о времени визита;

представление и сообщение о цели визита;

посещение;

подведение итогов, по мере надобности – составление инфы (акта) о посещении малыша Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено на дому.

Организация мероприятий по вербованию средств для оказания адресной социальной помощи семье, содействие в организации быта и питания деток.

Восстановление жизненно-важных документов малыша.

Контроль регистрации деток по месту проживания, своевременного Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено получения паспорта, гражданства. Помощь в оформлении пенсий, пособий.

Роль в заседаниях комиссий по делам несовершеннолетних, судах в роли заступника прав малыша.


^ 3. Диагностико-аналитическая деятельность

Сбор достоверной инфы о причинах, последствиях нахождения/пребывания Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено малыша в социально небезопасном положении, трудной актуальной ситуации разными спецами и преподавателями.

Социально-педагогическая и психическая диагностика. Оценка личных особенностей малыша. Конкретизация проблемных состояний/переживаний малыша.

Выработка мер коррекционно-реабилитационного Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено и воспитательного нрава.

^ Способы и формы работы

Поле диагностического исследования для педагога-психолога:

межличностные и внутриличностные конфликты (особенности детско-родительских отношений), особенности развития эмоционально-волевой, поведенческой и когнитивной сфер личности малыша, характера, нрава, особенности развития самосознания Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено, сформированности полоролевой идентичности, статусное положение малыша в коллективе сверстников и т.п.

Выявляется личностный/компенсаторный ресурс малыша как возможная возможность для конфигураций.

Употребляются методики диагностики характера, нрава, самооценки, самосознания. Наблюдение за Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено поведением малыша, реакциями на разные стимулы; выяснение контактности, личных особенностей дела к происшедшему (способ диагностической беседы). Исследование реликвий (товаров трудовой, художественной и симптоматической деятельности). Получение дополнительной инфы от других профессионалов, также свидетелей происшедшего Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено.

Поле диагностического исследования для преподавателя общественного:

установление наиблежайшего общественного окружения малыша; выяснение специфичности взаимодействия в данном микросоциуме; выяснение социально-педагогического и экономического ресурса семьи; выяснение особенностей поведения и обучения малыша Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено в учреждении образования; выяснение основополагающих социально-аксиологических аттитюдов личности малыша; выяснение социально-педагогических качеств появления социально небезопасного положения; исследование инфы, предоставленной заинтересованными и т.п.

Способы исследования: теоретический анализ и синтез, абстрагирование и конкретизация Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено, аналогия, моделирование, исследование литературы и документов, социально-педагогического опыта, результатов социально-педагогической деятельности, беседа, анкетирование, интервьюирование, тестирование, экспертный опрос.

Способы работы: беседа с ребенком, со важными представителями его окружения; наблюдение за его Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено реакциями в отношении происшедшего; анализ соответственной документации (акты обследования критерий жизни и воспитания, свойства, заключения докторов и т.п.)

Принципы, соблюдаемые при диагностике:

методологические принципы: а) это объективность в сборе фактов Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено и их интерпретации; б) это множественность источников инфы и ее достоверность;

этические принципы: конфиденциальность, соблюдение этических норм.


^ 4. Коррекционно-реабилитационная деятельность

Социально-педагогическая и психическая реабилитация деток. Корректировка отклонений в личностном развитии и поведении Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено малыша. Оказание психической помощи ребенку, другим участникам образовательного процесса.

Разрешение внутри- и межличностных конфликтов, создание подходящей психической атмосферы.

Социально-педагогическая и психическая реабилитация деток включает специальную реабилитацию и общую.

Особая социально-педагогическая и Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено психическая реабилитация – определенная проф деятельность профессионалов и преподавателей учреждения образования (преподаватель соц, педагог-психолог и др.),

общая социально-педагогическая и психическая реабилитация – создание одного социализирующего/воспитательного места в рамках деятельности Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено учреждения образования, позволяющее сформировать подходящий социально-психологический климат, имеющий социализирующее воздействие на малышей.

^ Средства реабилитационного воздействия:

разные виды деятельности (игровая, учебная, трудовая);

психическая помощь (психолого-профилактическая и просветительская работа, психологическое консультирование Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено, психокоррекция, психотерапия);

особая помощь (игротерапия, сказкотерапия, арттерапия, библиотерапия, танцевально-двигательная терапия, проективное рисование, сочинение историй, куклотерапия);

предметы вещественной и духовной культуры (литература, призведения искусства, сми и др.).

Главные виды деятельности, в каких Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено малыши более много развиваются и которые составляют базу личного развития – игра, учение и труд.

В работе с детками и родителями учитываются главные причины, играющие главную роль в появлении нарушений личного развития:

соц (условия Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено жизни, негативное воздействие микросоциальной среды, психосоциальные травмы, алкоголизм и др.);

био (наследственность, травмы и др.).

^ Способы и формы работы

Личные формы работы:

консультирование, психотерапевтические техники и способы (нлп, арт-терапия, игро-терапия, сказко-терапия, психоанализ Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено, техники релаксации и т.п.), корректировка психологических познавательных процессов (внимания, память и т.п.) (педагога-психолога);

беседы с ребенком и его родителями на морально-нравственную тему, оценка поведения в соц окружении, в Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено школе, отношение к родителям/меж родителями; социально-педагогическое консультирование по выявлению и разрешению заморочек детско-родительских, детско-детских отношений; способы внушения, убеждения, контроля (преподавателя общественного).

Групповые формы работы:

тренинги общения, убежденности внутри Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено себя, чувственного реагирования, ассертивности, восстановления детско-родительских отношений и т.п. (педагога-психолога);

групповые беседы по дилеммам организации безопасности жизнедеятельности малыша в соц контексте. Обучение правилам самозащиты в критических Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено случаях. Проведение социально-педагогических тренингов зависимо от выявленных заморочек (преподавателя общественного вместе с педагогом-психологом).

Проведение разных досуговых и обучающих мероприятий (викторины, конкурсы, экскурсии, трудовые десанты и др.).


5. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И характеристики эффективности Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено работы по реализации Программки


^ Ожидаемые конечные результаты реализации программки:

развитие системы воспитания и защиты прав и легитимных интересов малышей;

увеличение свойства социально-педагогической поддержки и психической помощи детям и их семьям;

обеспечение своевременной социальной Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено реабилитации деток, находящихся в социально небезопасном положении;

наличие действенной системы междуведомственного взаимодействия защиты прав и легитимных интересов малышей, находящихся в социально небезопасном положении;

проведение мониторинга свойства воспитания и защиты прав Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено и легитимных интересов деток, находящихся в социально небезопасном положении;

пропаганда положительного вида современной семьи, материнства и отцовства;

увеличение уровня информированности населения о формах, методах обоюдного сотрудничества семьи и муниципальных учреждений, публичных организаций.

^ Характеристики эффективности реализации Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено Программки:

понижение уровня общественного сиротства;

удачная социализация и интеграция деток в общество;

уменьшение количества малышей, общепризнанных нуждающимися в гос защите;

расширение охвата деток, находящихся в социально небезопасном положении, разными формами организованной Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено занятости и досуга.


Приложение 1


Аспекты и характеристики социально небезопасного положения несовершеннолетнего

ненадлежащее выполнение родителями собственных обязательств по воспитанию, обучению либо содержанию малыша – уклонение родителей от выполнения собственных обязательств: своим поведением лишают малыша Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено малых актуальных благ, нужных для проживания и развития, не хлопочут о его здоровье, нравственном, физическом и психическом развитии, материально-бытовом обеспечении, обучении, подготовке к труду и самостоятельной жизни в обществе, проявляют к Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено нему безразличие, уклоняются от уплаты алиментов и др. (отсутствие адекватного возрасту малыша питания, одежки, жилища, образования, мед помощи, включая отказ от мед обследования, наблюдения и исцеления малыша; отсутствие внимания, что может Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено привести к злосчастному случаю и др.; недочет заботы, обусловленный заболеванием, бедностью, невежественностью либо неопытностью), факты оставления малыша без еды, тепла, присмотра, изгнания малыша из дома;

злоупотребление родительскими правами – принуждение малыша к попрошайничеству Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено, занятию проституцией, азартными играми; вовлечение ребёнка в криминальную деятельность, антиобщественное поведение; нелегальное расходование родителями имущества, принадлежащего ребенку; воспрещение ребенку посещать учреждение образования; систематическое применение к ребенку антипедагогических мер воздействия;

несовершеннолетний воспитывается в семье, где Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено предки (другие легитимные представители) негативно оказывают влияние на его поведение (воспитание носит антиобщественный нрав), – приобщение малыша к спиртным напиткам, немедицинскому употреблению наркотических, токсических, психотропных и других сильнодействующих, пьянящих веществ; безнравственный стиль жизни Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено родителей несовершеннолетнего (злоупотребление спиртными напитками, приобретенный алкоголизм, наркомания, проституция, состоят на учете в органах внутренних дел и др.); предки привлечены к административной ответственности за совершение правонарушений, предусмотренных статьями 9.1, 17.1, 17.3 (часть 2-ая), 17.4, 17.5, 17.8 Кодекса Республики Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено Беларусь об административных правонарушениях;

ожесточенное воззвание с несовершеннолетним в семье – физическое, сексапильное либо психическое (эмоциональное) насилие, проявившееся в продолжительном, неизменном либо повторяющемся психическом воздействии, приводящем к формированию у малыша патологических черт нрава Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено либо нарушающее развитие его личности (открытое неприятие и критика малыша, оскорбление и унижение его плюсы, опасности, проявляющиеся в словесной форме без физического насилия, намеренная физическая либо соц изоляция, предъявление ребенку лишних Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено требований, не соответственных его возрасту и способностям; однократное грубое психическое воздействие, вызвавшее у малыша психологическую травму);

несовершеннолетний совершает правонарушения и другие антиобщественные деяния – рост нарушений дисциплины, повышение пропуска занятий в учреждении образования Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено, прогулы (если несовершеннолетний состоит в трудовых отношениях) Укрепление асоциальных связей, бродяжничество несовершеннолетнего; несовершеннолетний совершает деяния, влекущие административную или уголовщину, состоит на учете в инспекции по делам несовершеннолетних; несовершеннолетний является членом экстремистской группировки, деструктивной Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено секты;

нахождение несовершеннолетнего в неблагоприятных критериях, экстремальной актуальной ситуации – проживание несовершеннолетнего в семье в ситуации конфликта, с наличием стрессовых причин (безработица, тунеядство, денежные трудности, нестерпимая нравственная атмосфера); негативное воздействие культурных либо религиозных Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено причин; несовершеннолетний предоставлен сам для себя, не имеет места жительства либо места пребывания.


Приложение 2


Аспекты и характеристики неблагополучия семьи


Аспекты

Характеристики

Социально-экономический

Долгая безработица 1-го родителя (обоих родителей), нежелание работать, также личная смена Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено мест трудоустройства.

Долгий статус «малообеспеченной» семьи и маленький вещественный достаток.

Расходование имущества, принадлежащего ребенку, и денег (пособий на малыша, пенсий по утраты кормильца и т.д.) не по мотивированному предназначению.

Отсутствие простых Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено товаров питания, мебели, постельных принадлежностей и т.д.

Необеспеченность малыша сезонной одежкой и обувью, школьными принадлежностями и т.д.

Задолженность (более 6 месяцев) перед жилищно-коммунальными службами по квартирной плате и коммунальным платежам Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено.

Нередкое воззвание в социальные службы и благотворительные организации об оказании вещественной помощи и поддержки.

Медико- санитарный

Антисанитария жилья, пренебрежение наименьшими санитарно-гигиеническими нормами.

Отсутствие в квартире (доме) электричества, отопления.

Спиртная либо наркотическая зависимость родителей, постановка Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено их на учет в наркологический либо психоневрологический диспансер.

Неухоженность и неряшливость деток, наличие у их нередких болезней и травм.

Противоречивые, путаные разъяснения родителей относительно обстоятельств появления травм и синяков у малыша, обвинение Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено в произошедшем только несовершеннолетнего.

Социально-демографические

Предки со статусом лиц без определенного места жительства.

Устойчивое неверное репродуктивное поведение семьи и в особенности мамы (беременности, которые завершаются абортами либо отказом от малыша).

Выраженная Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено конфликтная ситуация в семье при разводе родителей.

Посещение родителями (1-го из их) деструктивной секты.

Предки либо какой-то из них ранее лишался родительских прав по отношению к старшим детям.

Психолого Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено-педагогический

Полное равнодушие родителей и отсутствие заботы и внимания к ребенку.

Непосещение родителями учреждения образования, невзирая на многократные приглашения.

Систематическое применение к ребенку антипедагогических мер воздействия.

Насилие и ожесточенное отношение к ребенку, пренебрежение Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено его основными интересами и нуждами.

Устойчивое уклонение родителей от контактов со спецами, игнорирование их советов. Повторяющиеся либо затяжные конфликты в семье, нарушения отношений меж членами семьи.

Преступный

Постановка родителей на учет в органах Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено внутренних дел. Нарушение родителями публичного порядка по месту проживания. Организация притонов. Безнравственный стиль жизни родителей (употребление алкоголя, наркотиков, токсических веществ, бродяжничество, попрошайничество и т.д.). Вовлечение малыша в криминальную деятельность и антиобщественное Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено поведение (приобщение к спиртному, наркотикам, токсическим, психотропным субстанциям, принуждение к занятиям проституцией, попрошайничеству, азартным играм). Проявление беспощадности в семье и вне семьи. Наличие судимых членов, приверженных к подкультуре криминального мира. Пробы покончить жизнь самоубийством Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено 1-го из членов семьи. Отсутствие пищи, еды, тепла, крова.

Пропуски занятий, наличие вредных зависимостей, постановка на учет, уходы малыша из семьи, бродяжничество, попрошайничество, совершение правонарушений (злодеяний), суицидальные пробы.



ЛИТЕРАТУРА



  1. Никончук А.С Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено. Система непрерывного воспитания. – Мн., АПО. – 190 с.

  2. Никончук А.С. Социально-педагогическое сопровождение семьи как института воспитания. – Мн., АПО, 2008. – 120 с.

  3. Емельянчик Л.В., Никончук, А.С., Сазонова, С.М. Методические нюансы совершенствования Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено воспитательной работы в 6-ой школьный денек. - Мн., АПО, 2009. - 209 с.

  4. Никончук А.С. Социально-педагогическая работа в группах. – Мн., 2011. – 151 с.

  5. Большой психический словарь / Сост. и общ.ред. Б.Мерещаков, В.Зинченко.– СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК,2003. - 672 (Проект Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено “Психическая энциклопедия”). - С.451-452.

  6. Возрастные и личные особенности младших подростков / Под ред. Д.Б.Эльконина, Т.В.Драгуновой. – М.: Педагогика, 1967. – 234 с.
Капелевич Т. С. Социально-педагогическая и психическая работа с семьей Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено как профилактика общественного сиротства: Учеб.-метод. пособие / Т. С. Капелевич, О. Ю. Дедук. – Минск: РИПО, 2003. – 50 с. Ковалевская А.В. Психолого-педагогическая помощь детям, находящимся в социально небезопасном положении : пособие для педагогов-психологов Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено общеобразоват. и соц.-пед. учреждений / А.В. Ковалевская, З.Н. Ганчарик. – Минск: Зорны Верасок, 2010. – 271 с.

  1. Колесов Д.В., Мягков И.Ф. Учителю о психологии и физиологии ребенка. – 79 с.

  2. Личко А.Е. Психопатия Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено и акцентуации нрава у подростков / А.Е.Личко. – Ленинград: Изд-во «Медицина», 1977. – 208 с.
Мартынова В.В. Социально-педагогическая работа с семьей: пособие для соц преподавателей учреждений образования, профессионалов ораганов управления образованием / В Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено.В. Мартынова, А.Н. Ходосок – Минск: Нац. ин-т образования, 2010. – 216 с. Поспелова Н.С. Программка проф подготовки приемных родителей и родителей-воспитателей. Проф подготовка приемных родителей и родителей-воспитателей. Примерные конспекты занятий Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено: пособие для профессионалов органов охраны юношества, социально-педагогических и детских интернатных учреждений / Н.С. Поспелова, И.А. Свибович, Н.Е. Шех. – Минск «В.И.З.А. ГРУПП», 2010. – 296 с.

  1. Психология социальной работы / О.Н Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено.Александровна, О.Н.Боголюбова, Н.Л.Васильева и др.; Под общ. ред. М.А.Гулиной. – СПб.: Питер, 2002. – 352 с.

  2. Смагина Л.И. Право малыша на защиту от всех видов насилия и профилактика подростковых Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено суицидов /Л.И.Смагина, А.С.Чернявская. – Мн.: ИВЦ МО РБ, 2006. – 73 с.

  3. Солодовников, А.Г. Подростковая преступность в Республике Беларусь: анализ и особенности социолого-психологического исследования / А.Г.Солодовников // Праблемы Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено выхавання. - № 1. – 2009. – С.39-43.

  4. Ступиш С.В. Девиантное поведение подростков: забугорные теории / С.В.Ступиш // Психическая служба. – 2004. - № 1. – С.96-102.

  5. Фурманов И.А. Психические особенности деток, лишенных родительского попечительства / И.А.Фурманов, А.А.Аладьин, Н.В Программа воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении утверждено.Фурманова. – Мн.: «ТЕСЕЙ», 1999. – 160 с.
Фурманов И.А. Психолого-педагогическая профилактика домашнего неблагополучия: пособие для преподавателей и психологов общеобразовательных, социально-педагогических учреждений, учреждений дошкольного образования / И.А. Фурманов. – Минск: Государственный институт образования, 2010.



programma-v-mire-skazok-korrekcionno-razvivayushego-lagerya-s-dnevnim-prebivaniyam-podsolnushki.html
programma-v-rossijskij-forum-s-mezhdunarodnim-uchastiem-pediatriya-sankt-peterburga-opit-innovacii-dostizheniya.html
programma-v-vserossijskogo-s-mezhdunarodnim-uchastiem-mediko-biologicheskogo-kongressa-molodih-uchyonih-simbioz-rossiya-2012.html