Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии

Управление образования администрации городского района «Новооскольский район»

Городское экономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным исследованием отдельных предметов г. Новый Оскол Белгородской области»









«Утверждаю»

Директор МБОУ «СОШ №2 с УИОП»

_____Понедельченко О.М.

от Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии «___» ______ 2012 г.



Программка внеурочной деятельности

«Лес и человек»

1 год обучения

10-11 лет (5 класс)


Учитель биологии:

Алещенко Наталия Владимировна


Г. Новый Оскол, 2012

Программка внеурочной деятельности: «Лес и человек»,


Создатель программки: Алещенко Наталия Владимировна


Программка рассмотрена и утверждена на заседании Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии педагогического совета от «___» ________ 20__г., протокол № ___


Председатель ______________ __________________

ФИО


^ Объяснительная записка


Программка рассчитана на 35 часов и создана для учащихся 5 классов, которые будут продолжать исследование экологии как самостоятельного предмета в 6-9 классах. В базу курса Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии положена программка факультатива «Лес и человек» (Источник: Симонов Л.П. Экологическое образование в младшей школе: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М.: «Академия», 2000.) При разработке таких тем как «Лес – высотный Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии дом», «Лес – дом лесных животных», «Лес и человек» употреблялся материал других программ «Окружающий мир» и «Человек и окружающий мир».

Структура программки представлена введением, заключением и семью главами. Во внедрении малыши получают представление об экологии как Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии науки и обобщают познания о лесе как об экологической системе. Стержневая мысль тем 1 и 2 – указывает неразрывную связь организмов с жизнью «зеленого дома»; равномерно вводятся некие главные экологические понятия. Тема 3 развивает Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии у школьников эстетические эмоции, способность чувственно принимать природу, что является неотъемлемой частью экологического воспитания и образования школьников. Темы 5,6,7 затрагивают различные нюансы взаимодействия человека с окружающей средой (на примере лесного общества). Данные темы посодействуют воплотить Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии валеологический подход в исследовании курса.

В заключении подводятся итоги курса, структурируются познания учащихся по простым основам экологической науки, даются понятия о глобальных экологических нарушениях на земле.

Необходимо подчеркнуть, что Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии в рамках данной программки учащиеся знакомятся с представлениями о последующих науках: биоэтика, бионика, этология. Материал по данным вопросам учитель дает учащимся, но не спрашивает. Следует особенное внимании уделить мировоззренческой и воспитательной функциям программки Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии.

Цель: Формирование культуры экологии человека.

Задачки: 1.Формирование осознания зависимости здоровья человека от

состояния среды.

2. Развитие познаний, умений и способностей, направленных на сохранение

и укрепление лесных сообществ.

3.Развитие рвения оздоровлять окружающую среду, внося посильный вклад Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии в улучшение критерий жизни на планетке.

4.Воспитание экологической культуры учащихся.

Возраст обучающихся 10-11 лет. Школьникам среднего возраста характерна высочайшая познавательная активность, направленная в мир вокруг нас, к широкому кругу явлений, социальной и Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии природной реальности, рвение к общению с природой. Потому целенаправлено в этот период сформировывать культуру отношений человека с природой.

Программка рассчитана на 1 год обучения по 1часу в неделю (35 часов в год).

Занятия проводятся Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии в форме дидактических игр, экскурсий, семинаров. Курс предугадывает выполнение творческих работ, как в рамках практических занятий, так и на упражнениях исследования нового материала.

При реализации данной программки следует опираться на познания учащихся, приобретенные Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии на уроках биологии.

Исследование данного курса обуславливает достижение обучающи­мися последующих личных результатов:

  1. познание главных принципов и правил дела к живой природе, здоровье-сберегающих технологий;

  2. сформированность познавательных интересов и моти Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии­вов, направленных на исследование живой природы; интеллекту­альных умений (обосновывать, строить рассуждения, анализиро­вать, ассоциировать, делать выводы и др.); эстетического отно­шения к живым объектам.

  1. воспитание русской штатской идентичности: па­триотизма, любви и почтения Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии к Отечеству, чувства гордости за свою Родину; понимание собственной этнической принадлежно­сти; познание языка, культуры собственного народа, собственного края, основ культурного наследства народов Рф и населения земли; усвоение гуманистических, демократических и Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии обычных ценностей многонационального русского общества; воспитание чув­ства ответственности и долга перед Родиной;

  2. формирование ответственного дела к учению, го­товности и возможности обучающихся к саморазвитию и само­образованию на базе мотивации Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии к обучению и занию, осознанному выбору и построению предстоящей индивидуаль­ной линии движения образования на базе ориентации в мире про­фессий и проф предпочтений, с учётом устойчи­вых познавательных интересов;

  3. формирование целостного Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии миропонимания, соответству­ющего современному уровню развития науки и публичной практики, учитывающего соц, культурное, языковое, духовное обилие современного мира;

  4. формирование осознанного, почтительного и доброже­лательного дела к другому человеку, его воззрению, ми­ровоззрению, культуре, языку Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии, вере, штатской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов Рф и народов мира; готовности и возможности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопо­нимания;

  5. освоение Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии соц норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и обществах, включая взрослые и социальные общества; роль в школьном само­управлении и публичной жизни в границах возрастных ком­петенций с Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии учётом региональных, этнокультурных, соц и экономических особенностей;

  6. развитие сознания и компетентности в решении мораль­ных заморочек на базе личного выбора; формирование нравственных эмоций и нравственного поведения, осознанного и ответственного дела к своим поступкам;

  7. формирование Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии коммуникативной компетентности в об­щении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и млад­шими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов дея­тельности;

  8. формирование экологической культуры на базе Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии призна­ния ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного дела к окружающей среде;

  9. понимание значения семьи в жизни человека и общества; принятие ценности домашней жизни; почтительное и Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии заботли­вое отношение к членам собственной семьи;

  10. развитие эстетического сознания через освоение худо­жественного наследства народов Рф и мира, творческой де­ятельности эстетического нрава.

^ Метапредметными плодами являются:

  1. овладение составляющими исследовательской и деятельности, включая Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии умения созидать делему, ставить вопросы, выдвигать догадки, давать определения понятиям, систематизировать, следить, проводить опыты, де­лать выводы и заключения, структурировать материал, объяс­нять, обосновывать, защищать свои идеи;

  2. умение работать с различными источниками экологиче Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии­ской инфы: отыскивать экологическую информацию в разных источниках (тексте учебника, научно-популярной литературе, био словарях и справочниках), анали­зировать и оценивать информацию, преобразовывать инфор­мацию из одной формы в другую;

  3. способность выбирать мотивированные Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии и смысловые установки в собственных действиях и поступках по отношению к живой при­роде, здоровью, собственному и окружающих;

  4. умение правильно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации собственной позиции Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии, ассоциировать различные точки зрения, аргументировать свою точку зрения, отстаивать свою позицию.

  5. умение без помощи других определять цели собственного обучения, ставить и формулировать себе новые задачки в учёбе и по­знавательной деятельности, развивать Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии мотивы и интересы собственной познавательной деятельности;

  6. умение без помощи других планировать пути заслуги це­лей, в том числе другие, осознанно выбирать более действенные методы решения учебных и познавательных задач;

  7. умение соотносить свои деяния с Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии планируемыми резуль­татами, производить контроль собственной деятельности в процессе заслуги результата, определять методы действий в рамках предложенных критерий и требований, корректировать свои дей­ствия в согласовании с изменяющейся ситуацией;

  8. умение Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии оценивать корректность выполнения учебной за­дачи, собственные способности её решения;

  9. владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и воплощения осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

  10. умение определять понятия, создавать обобщения, уста­навливать аналогии, систематизировать, без Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии помощи других выби­рать основания и аспекты для систематизации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассужде­ние, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

  11. умение создавать, использовать и преобразовывать знаки Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии и знаки, модели и схемы для решения учебных и познава­тельных задач;

  12. смысловое чтение;

  13. умение организовывать учебное сотрудничество и совмест­ную деятельность с учителем и сверстниками, работать инди­видуально и в Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии группе: отыскивать общее решение и разрешать конфликты на базе согласования позиций и учёта интересов, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мировоззрение;

  14. умение осознанно использовать речевые средства в соот­ветствии с задачей коммуникации для выражения Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии собственных эмоций, мыслей и потребностей, планирования и регуляции собственной дея­тельности; владение устной и письменной речью, монологиче­ской контекстной речью;

15) формирование и развитие компетентности в области ис­пользования.


^ Учебный план


№ п/п

Разделы программки Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии

Всего часов

В том числе

Теория

Практика

1.

Введение

3

1

2

2.

Лес – высотный дом

5

2

3

3.

Лес – дом лесных животных

6

3

3

4.

Эстетика леса

2

1

1

5.

Снежная книжка леса

5

2

3

6.

Лес и человек

3

1

2

7.

Лес и здоровье

4

1

3

8.

В гостях у леса

4

1

3

9.

Заключение

3

1

2




Всего часов:

35

13

22


^ Календарно Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии-тематический план


№ п/п

№ те-мы

Разделы программки и темы учебных занятий

Тип занятия

Дата проведения




1.

Введение (3ч)







1

1.1

Т*. Что изучает наука экология. Связь экологии с другими естественными науками. Понятие о природном обществе. Лес как пример экологической системы Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии.

Лекция


7.09

2

1.2

Пр*. «Ты входишь в лес».

Экскурсионная поездка

14.09

3

1.3

Пр. «Краски осеннего леса»

Оформление гербариев

21.09




2.

Лес – высотный дом (5ч)







4

2.1

Т. Понятие о ярусах леса. Почему лес высотный. Законы леса. Береза, дуб, ель, сосна, клен, осина. Плоды Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии и семечки. Кусты леса.

Беседа

28.09

5

2.2

Пр. «Рассказать об особенностях каждого лесного яруса»

Семинар

5.10

6

2.3

Т. Лесная подстилка. Осенний листопад: предпосылки и следствия. Понятие об экологических факторах. Что все-таки такое симбиоз? Для чего он нужен?

Лекция

12.10

7

2.4

Пр. «С Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии какого дерева лист»


«Один денек из жизни путешественников»

Дидактическая игра

Сюжетно-ролевая игра

19.10

8

2.5

Пр. «Лесные этажи», «Мое любимое дерево»

Прогулка

26.10




3.

Лес – дом лесных животных (6ч)







9

3.1

Т. Лесные животные. Этажи и квартиры лесных животных Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии: норы, дупла, домики-пирамидки, логовища, берлоги. Понятие об экологической нише.

Беседа

9.11

10

3.2

Пр. Сочинить экологическую сказку «Домик, в каком живет…»

Конкурс

16.11

11

3.2

Т. Пищевые связи в лесу. Понятие о пищевой цепочке. Лес – раздолье для овощеедов. Лесные овощееды и Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии лесные хищники.

Просмотр кинофильма

23.11

12

3.4

Пр. Лесные жители – герои народных сказок. Притча ересь, да в ней намек…

Игры


30.11

13

3.5

Т. Язык лесных жителей. Сигналы SOS. Профессии лесных животных – лесные мастера. Садовники леса, санитары и врачеватели Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии леса. Этология – наука о поведении животных.

Лекция

7.12

14

3.6

Пр. В мире лесных звуков

Экскурсионная поездка

14.12




4.

Эстетика леса (2ч)







15

4.1

Т. В мире лесных форм, красок, звуков и запахов. Сезонные калейдоскопы красок леса. Лес в поэзии, музыке Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии, изобразительном искусстве. Наука бионика – какие достойные внимания идеи могут дать подсказку нам лесные жители.




21.12

16

4.2

Пр. Создание классной художественной галереи «Изобретения леса»

Конкурс

28.12




5.

Снежная книжка леса (5ч)







17

5.1

Т. Сезонные конфигурации в живой природе Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии (на примере леса). Портреты зимних деревьев. Белоснежная тропа следопыта: зимние следы птиц и животных. Следы деятельности животных – кузница дятла, белкина кладовая, синицыны кладовочки.




11.01

18

5.2

Пр. «Тропою следопыта»

Экскурсионная поездка

18.01

19

5.3

Т. Жалобная книжка леса: как Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии посодействовать животным в зимнем лесу?

Беседа

25.01

20

5.4

Пр. Разработка плана проекта «Спасем птиц зимой»

Конкурс

1.02

21

5.5

Пр. «Сказка зимнего леса»

Игра-драматизация

8.02




6.

Лес и человек (3ч)







22

6.1

Т. Лес в нашей жизни. Экологические связи человека с окружающей средой на примере Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии лесного общества. Сокровища лесов. Лесная скатерть самобранка.

Беседа

15.02

23

6.2

Пр. Ягодознание, (советы любителям собирать ягоды), полезные рецепты. «Ягодное лото».

Дидактическая игра

22.02

24

6.3

Пр. Грибознание, грибные адреса. Портреты съедобных и несъедобных грибов. Грибы и деревья: полезность и вред Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии.

«Грибное лукошко», «Грибное лото»,


Дидактические игры

1.03




7.

Лес и здоровье (4ч)







25

7.1

Т. Лесная лечебница. Лечебные запахи леса. Что такое аромотерапия? Лесная аптека. Лесные витамины: хвоя сосны, плоды шиповника, ягоды смородины.




15.03

26

7.1

Пр Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии. Угрозы в лесу. Меры предосторожности. Определение фармацевтических травок

Работа с определителями, рисунками, фото

22.03

27

7.3

Пр. «В гостях у Айболита» Жалобная книжка леса – акция «Спасем лесные цветочки!»

Сюжетно-ролевая игра, конкурс

5.04

28

7.4

Пр. «Если поглядеть на природу взором Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии доктора…»

Экскурсионная поездка

12.04




8.

В гостях у леса (4ч)







29

8.1

Т. Лесные ориентиры. Лесные барометры. Цветочные часы. Экологические трудности, связанные с лесным обществом.

Лекция

19.04

30

8.1

Пр. Помощь лесу (выполнение правил поведения, защита леса, посадки и выкармливание деревьев Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии в питомниках

Посадка саженцев и уход за ними.

26.04

31

8.2

Пр. Лес просит помощи. Заповеди молодых защитников природы. «Тайны лесной тропинки».

Сюжетно-ролевая игра

3.05

32

8.3

Пр. Посещение охраняемых памятников природы родного края.

Экскурсионная поездка

10.05




9.

Заключение (3ч Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии)







33

9.1

Т. Глобальные экологические препядствия современности. Кислотные дождики. Озоновые дыры. Состояние мирового океана. Парниковый эффект. Спасение лесов Амазонки – легких планетки.

Обсуждение

17.05

34

9.2

Пр. «Каким экологическим закономерностям учит нас лесное сообщество»

Семинар

24.05

35

9.3

Пр. «Мысли глобально – действуй локально»

Конференция

31.05


* Т. – теория Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии, Пр. – практика.

^ Содержание программки

Введение (3 ч)

Что изучает наука экология. Связь экологии с другими естественными науками. Понятие о природном обществе. Лес как пример экологической системы.

^ Экскурсионная поездка и прогулка. «Ты входишь Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии в лес»

Практическая работа. Оформление гербариев на тему «Краски осеннего леса»

Тема 1. Лес – высотный дом (5 ч)

Понятие о ярусах леса. Почему лес высотный. Законы леса. Береза, дуб, ель, сосна, клен, осина. Плоды Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии и семечки. Кусты леса. Лесная подстилка. Осенний листопад: предпосылки и следствия. Понятие об экологических факторах. Что все-таки такое симбиоз? Для чего он нужен?

^ Экскурсионная поездка и прогулка. «Лесные этажи», «Мое любимое дерево Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии»

Практическая работа. «Рассказать об особенностях каждого лесного яруса»

Игры. Сюжетно-ролевая игра «Один денек из жизни путешественников». Дидактическая игра «С какого дерева лист»

^ Тема 2. Лес – дом лесных животных (6 ч)

Лесные животные. Этажи Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии и квартиры лесных животных: норы, дупла, домики-пирамидки, логовища, берлоги. Пищевые связи в лесу. Понятие о пищевой цепочке. Понятие об экологической нише.

Лес – раздолье для овощеедов. Лесные овощееды и лесные хищники. Язык лесных жителей Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии. Сигналы SOS. Профессии лесных животных – лесные мастера. Садовники леса, санитары и врачеватели леса. Этология – наука о поведении животных.

Экскурсионная поездка. В мире лесных звуков

Практическая работа. Сочинить экологическую сказку «Домик, в каком Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии живет…»

^ Игры. Лесные жители – герои народных сказок. Притча ересь, да в ней намек…

Тема 3. Эстетика леса (2 ч)

В мире лесных форм, красок, звуков и запахов. Сезонные калейдоскопы красок леса. Лес в поэзии, музыке Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии, изобразительном искусстве. Наука бионика – какие достойные внимания идеи могут дать подсказку нам лесные жители.

^ Практическая работа. Создание классной художественной галереи «Изобретения леса»

Тема 4. Снежная книжка леса (5 ч)

Сезонные конфигурации Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии в живой природе (на примере леса). Портреты зимних деревьев. Белоснежная тропа следопыта: зимние следы птиц и животных. Следы деятельности животных – кузница дятла, белкина кладовая, синицыны кладовочки. Жалобная книжка леса: как посодействовать животным в Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии зимнем лесу?

^ Экскурсионная поездка и прогулка. «Тропою следопыта»

Практическое занятие. Разработка плана проекта «Спасем птиц зимой»

Игра. Игра-драматизация «Сказка зимнего леса»

Тема 5. Лес и человек (3 ч)

Лес в нашей жизни Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии. Экологические связи человека с окружающей средой на примере лесного общества. Сокровища лесов. Лесная скатерть самобранка.

Ягодознание, (советы любителям собирать ягоды), полезные рецепты. Грибознание, грибные адреса. Портреты съедобных и несъедобных грибов. Грибы и Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии деревья: полезность и вред.

^ Игры. Дидактические игры «Грибное лукошко», «Грибное лото», «Ягодное лото».

Тема 6. Лес и здоровье (4 ч)

Лесная лечебница. Лечебные запахи леса. Что такое аромотерапия? Лесная аптека. Лесные витамины: хвоя сосны Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии, плоды шиповника, ягоды смородины. Угрозы в лесу. Меры предосторожности. Жалобная книжка леса – акция «Спасем лесные цветочки!»

^ Экскурсионная поездка и прогулка. «Если поглядеть на природу взором доктора…»

Практическая работа. Определение фармацевтических травок (работа с определителями, рисунками Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии, фото)

^ Игры. Сюжетно-ролевая игра «В гостях у Айболита»

Тема 7. В гостях у леса (4 ч)

Лесные ориентиры. Лесные барометры. Цветочные часы. Лес просит помощи. Экологические препядствия, связанные с лесным обществом. Помощь Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии лесу (выполнение правил поведения, защита леса, посадки и выкармливание деревьев в питомниках). Заповеди молодых защитников природы.

Экскурсионная поездка. Посещение охраняемых памятников природы родного края.

^ Практическая работа. Посадка саженцев и уход Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии за ними.

Игра. Сюжетно-ролевая игра «Тайны лесной тропинки».

Заключение (3 ч)

Глобальные экологические препядствия современности. Кислотные дождики. Озоновые дыры. Состояние мирового океана. Парниковый эффект. Спасение лесов Амазонки – легких планетки.

Семинары. «Каким экологическим закономерностям учит нас Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии лесное сообщество», «Мысли глобально – действуй локально»


Перечень литературы:

  1. Былова А.М., Шорина Н.И. Экология растений. Учебное пособие, 6 класс. М., Вентана – Граф, 2001.

  2. Величковский Б.Т., Кирпичев В.И., Суравегина И Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии.Т. «Здоровье человека и

  3. окружающая среда». Учебное пособие. М.Новенькая школа – 1997г.

  4. Горлов А.А. «Жить в согласии с природой» М.-2003г.

  5. Колбовский Е. Ю. Изучаем природу в городке. Ярославль. Академия развития, 2006

  6. Коробейникова Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии Л.А.Практическая экология для школьников. Иваново. ИПК и ППК., 1995

  7. Красноватая книжка Белгородской области.

  8. Кучер Т.В. «Экологическое образование учащихся» М. «Просвещение»-1990г.

  9. Литвинова Л.С., Жиренко О.С. Нравственно-экологическое воспитание школьников Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии. М., 5 за познания, 2005

  10. Пономарева И.Н. Экология растений с основами биогеографии. М., Просвещение, 1978.

  11. Пономарева И.Н. Экология. М., Вентана-Граф, 2001

  12. Природа Белгородской области.

  13. Рыжов И.Н. «Школьный экологический мониторинг», География в Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии школе, №3-

1998г.

  1. Суравегина И.Т., Сенкевич В.М. Как учить экологии. М., просвещение, 1995

  2. Сухова Т.С., Строганов Природа. Введение в биологию и экологию. Вентана-Граф. 2000

  3. Фадеева Г.А. Экологические сказки. Волгоград Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии. Издательство “Учитель”, 2005

  4. Яковлев К.С. «Лесные дива», Ярославль – 1997г.


Перечень рекомендуемой литературы для малышей:

1.Горлов А.А. «Жить в согласии с природой». М.- 2003г.

2.Каневский З.А. «Крик о помощи». Познание Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии – сила, 1990г.- №1

3.Лаптев Л.П. «Азбука закаливания». ФиС, 1998г.

4.Мурманцев В.С., Юшкин Н.В. «Человек и природа». М.- 2001г.


Учащееся, окончив курс кружка должны знать:

 о содействии организмов в природе;

 определения главных экологических Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии понятий;

 современные задачи охраны природы;

 воздействие среды на здоровье человека;

Учащиеся должны уметь:

 проводить разные исследования, обобщать их, делать из их выводы;

 вести наблюдения в природе, классифицировать и оценивать данные

наблюдений;

 ценить природу Программа внеурочной деятельности «Лес и человек» 1 год обучения 10-11 лет (5 класс) Учитель биологии и верно вести себя по отношению к ней;

 решать простые экологические задачки;

 использовать природные богатства для сохранения и укрепления собственного

здоровья.

programma-uchebnoj-disciplini-teoreticheskie-osnovi-zashiti-okruzhayushej-sredi-napravlenie-podgotovki.html
programma-uchebnoj-disciplini-teoriya-i-istoriya-menedzhmenta-dlya-napravleniya-080200-62-menedzhment-podgotovki-bakalavra-avtori-programmi.html
programma-uchebnoj-disciplini-teoriya-teplovoj-raboti-i-konstrukcii-pechej-nefteuglepererabotki-napravlenie-podgotovki.html