Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность



Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего проф образования

«Новосибирский муниципальный педагогический университет»

Институт филологии массовой инфы и психологии

Кафедра экономики


УТВЕРЖДАЮ

Директор ИФМИП

___________ Е. Ю. Булыгина

«______»____________ 200_ г.


Программка

учебной дисциплины «ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»


Специальность:

061100 – менеджмент организации (квалификация Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность – менеджер)


Статус дисциплины: ОПД. Р. 00 Региональный компонент


Новосибирск 2009


Одобрено: кафедра экономики

Протокол №___от_____20_ г.

Зав. кафедрой: к.э.н., доцент А. Ю. Рогаткин


Рекомендовано: совет ИФМИП

Председатель совета директор Е.Ю. Булыгина

«___»_________ 20__г Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность.


Составитель:

ст. педагог Л. В. Михайлова


СОДЕРЖАНИЕ 1. Объяснительная ЗАПИСКА…………………………………………………………………4 2. ЦЕЛИ И Задачки ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………………..4 3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ………....5 4. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………………..6
5. Направленный на определенную тематику план……………………………………………………………………......7

6. Содержание курса………………………………………………………………………….7

7. ЛИТЕРАТУРА Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность…………………………………………………………………………………….8
8. ИТОГОВЫЙ И Промежный КОНТРОЛЬ……………………………………………9
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ Советы ДЛЯ СТУДЕНТОВ…………………………………11

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ Советы ДЛЯ Педагогов……………………….12

11. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ…………………………………………….14





^ 1. Объяснительная ЗАПИСКА

Как понятно, современный рынок труда предъявляет высочайшие требования к юным спецам. Потому очень принципиально, чтоб будущий спец уже Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность на первом шаге обучения имел представление о избранной профессии.

Студенты–первокурсники – это вчерашние школьники. Практически у всех из их еще не сформировано отношение к учебе в ВУЗе, к собственной карьере, не Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность выработаны актуальные цели, слабы представления об избранной специальности.

Курс «Введение в специальность «Менеджмент организации»» представляет собой вводный в специальность курс, преследующий цель – показать роль, место и предназначение менеджера в общем течении актуального процесса Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность. Потребность в таком курсе определяется тем, что студент нуждается в определенной ориентации, которая позволила бы ему относиться к исследованию всех курсов и дисциплин сознательно, конкретно – исходя из убеждений содержания будущей Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность проф деятельности. Курс играет профессионально-ориентирующую роль, который подразумевает формирование у студентов всеохватывающего представления о тех предметах и дисциплинах, которые должны быть ими освоены за время учебы в вузе.


^ 2. ЦЕЛИ И Задачки ДИСЦИПЛИНЫ.

В Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность связи с вышеизложенным главными целями дисциплины «Введение в специальность» является формировании у будущих профессионалов теоретических познаний и практических способностей в облас­ти управленческой деятельности, раскрытие сути проф деятельности менеджера, также формирование Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность миропонимания, содействующего осознанному отношению к учебным занятиям, планированию собственной проф карьеры, формированию потребности в самосовершенствовании и в итоге очень отлично использовать время обучения в вузе для освоения избранной специальности.

Эти Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность цели достигаются решением последующих задач:

Предметом исследования дисциплины «Введение в специальность «Менеджмент организации» является обобщенное представление о таком многогранном явлении, как управление организацией. Первокурснику еще тяжело осознать все достоинства этой профессии, которая Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность может, обеспечить ему увлекательную работу, достаток и самореализацию личности. Потому задачка данного курса также заключается в том, чтоб равномерно увлечь студентов их будущей деятельностью в качестве менеджеров – проф управляющих в Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность разных сферах экономики.

Курс «Введение в специальность» читается для студентов очной и заочной формы обучения в 1-ом семестре. Курс рассчитан на 32 часа учебных занятий, из которых 16 часов – практические занятия и семинары. Принципиальной особенностью Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность данного курса будет то, что он имеет практическую направленность, т. е. все изучаемое в рамках дисциплины студенты должны сходу использовать на практике.


^ 3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

В процессе исследования дисциплины Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность студенты должны:

а) знать:


б) уметь:


в) иметь представление:


4. Объем дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

Общая трудозатратность дисциплины


64


1

Аудиторные занятия

32

1

Лекции

16

1

Практические занятия

16

1

Самостоятельная работа

32

1

Вид итогового контроля

экзамен

1


Объем дисциплины и виды учебной работы для заочного отделения

Вид учебной работы

Всего Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность часов

Семестры

Общая трудозатратность дисциплины


64


1

Аудиторные занятия

8

1

Лекции

4

1

Практические занятия

4

1

Самостоятельная работа

56

1

Вид итогового контроля

экзамен

2

5. Направленный на определенную тематику план

№ п. п.

Тема

ЛР

ПЗ

СР

1.

Разработка вузовского обучения

-

2

4

2.

Базы индивидуального менеджмента

2

2

4

3.

Разработка личной карьеры

-

4

4

4.

Базы специальности «Менеджмент организации»


14


8


20



Направленный на определенную тематику план для заочного отделения

№ п. п.

Тема

ЛР

ПЗ

СР

1.

Разработка Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность вузовского обучения

-

2

4

2.

Базы индивидуального менеджмента

-

-

4

3.

Разработка личной карьеры

-

-

4

4.

Базы специальности «Менеджмент организации»


4


2


44



^ 6. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


Тема 1. Разработка вузовского обучения.

Организация учебного процесса в ВУЗе. Как выработать собственное побуждение к учебе. Как сделать пребывание в вузе очень действенным Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность. Как организовать свою работу в семестре. Как работать на учебных упражнениях. Работа с литературой. Как приготовиться к сессии. Культура поведения в вузе. Научно – исследовательская работа студентов. Производственная практика.

^ Тема 2. Базы индивидуального менеджмента Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность.

Понятие и суть индивидуального менеджмента. Как работать над актуальными планами. Как отлично использовать свое время. Как принимать правильные решения. Как управлять самим собой.

^ Тема 3. Разработка личной карьеры.

Выбор проф карьеры Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность. Как получить работу. Самореклама. Собеседование при приеме на работу. Заключение договора. Как достигнуть фуррора на рабочем месте. Продвижение по карьерной лестнице.

^ Тема 4. Базы специальности « Менеджмент организации».

Понятие, главные функции и задачки Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность менеджмента. Принципы менеджмента и способы управления. Организация как объект управления. Роль человека в организации. История научного менеджмента. Современные подходы к управлению. Западный и азиатский стиль менеджмента. Особенности русского управления. Команда менеджера. Принятие управленческих Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность решений.

Общая черта профессии. Содержание курса обучения менеджера. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 061100 «Менеджмент организации». Проф и личные свойства менеджера. Содержание деятельности менеджера.


7. ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Алексеевский В.С., Коротков Э.М. Введение в Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность специальность «Менеджмент организации». – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2004
^ 2. Бусыгин А.В. Менеджмент: введение в специальность. – М.: ВИНИТИ, 2001
3. Веснин В. Р. Менеджмент: Учебник. – М., 2004

4. Муниципальный образовательный эталон высшего проф образования. Специальность 061100 "Менеджмент организации", квалификация Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность - менеджер. - М., 2002

5. Герчикова И. Н. Менеджмент: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ – ДАНА., 2005

6. Менеджмент организации: современные технологии. / Под ред. проф. Кузнецова Н.Г., проф. Солдатовой И.Ю. Ростов на дону н/Д: Феникс, 2002

7. Менеджмент Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность организации: учебные и производственные практики. – М.: ИНФРА-М, 2007

8. Базы менеджмента: современные технологии. / Под ред. проф. Чернышева М. А. - Ростов на дону н/Д: МарТ, 2003

9. Резник С. Д., Игошина И. А Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность., Резник В. С. Введение в специальность «Менеджмент организации»: Учебное пособие для вузов. – М.: «Логос», 2005


Дополнительная


1. Виханский О. С., Наумов А. И. Менеджмент: Учебник. –М.: «Экономистъ», 2004

2. Грошев И., Емельянов П. Каковой управляющий – такая и Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность организация. // Трудности теории и практики управления. - №5, 2003. – С.99-104

3. Гутнико Т. Руководители и управление познанием. Роль управляющих в разработке атмосферы доверия.// Менеджмент сейчас. - №2, 2003. – С. 2-5

4. Джонс Р. Как устроить карьеру / Пер. с англ. – Екатеринбург: «Урал ЛТД Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность», 1999

5.Дж.Минго. Секреты фуррора величавых компаний. - СПб.: ПИТЕР,
1995.

6. Кузнецова Н.В. Неплохой фаворит не имеет подчиненных (Мэри Паркер Фолллетт – теоретик менеджмента) // Менеджмент в Рф и за рубежом. - №6, 2003. – С.116-122

7. Максимцев М. М., Игнатьев А Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность. В. Менеджмент. – М.: ЮНИТИ _ ДАНА, 2002

8. Поляков В. А. Разработка карьеры. – М.: Дело, 1995

9. Резник С. Д., Сочилова А. А. Базы личной конкурентоспособности. – М: ИНФРА –М, 2009

10. Резник С. Д., Игошина И. А. Студент университета Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность. – М: ИНФРА –М, 2009

11. Мескон М. Х. Базы менеджмента / Пер. с англ. – М.: Дело, 2004

12. Овчинникова Т., Волков А. Гоз С., Хорс И. Препядствия трансформации и самоорганизации в менеджменте // Менеджмент сейчас. - №2, 2003. – С. 45-51.

13. Пудич В.С Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность. Задачи трансформации предметной области менеджмента // Менеджмент в Рф и за рубежом. - №1, 2004. – С.17-20.

14. Русский менеджмент. В 2 кн. - М., 1997.

15. Хмельникова Н.В., Попов Е.В. О актуальном цикле внутренней среды организации // Менеджмент в Рф Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность и за рубежом. - №1, 2004. – С. 119-126.

16. Черемных О. Как выстроить «счастливую» компанию. // Менеджмент сейчас. - №2, 2003. – С.2-38.

17. Якокка Ли. Карьера менеджера. - М.: Пргресс, 1990.

^ 8. ИТОГОВЫЙ И Промежный КОНТРОЛЬ

Промежный контроль – подготовка к практическим и семинарским Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность занятиям, выполнение практических работ, подготовка докладов и рефератов.

Итоговый контроль – устный экзамен.


Вопросы к экзамену:

1. Как выработать свое собственное побуждение к учебе.

2. Как сделать время пребывания в вузе очень полезным.

3. Как организовать свою работу Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность в семестре.

4. Как работать на учебных упражнениях.

5.Работа с литературой.

6.Как приготовиться к сессии.

7. Культура поведения в вузе.

8.Научно – исследовательская работа студентов.

9.Понятие и суть индивидуального менеджмента.

10.Как работать над актуальными Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность планами.

11.Как отлично использовать свое время.

12.Как принимать правильные решения.

13.Как управлять самим собой.

14.Выбор проф карьеры.

15.Как получить работу. Понятие «самомаркетинга».

16.Самореклама.

17.Собеседование при приеме на работу.

18.Заключение договора.

19.Как достигнуть Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность фуррора на новеньком месте.

20.Продвижение по служебной лестнице.

21.Общая черта специальности.

22.Проф и личные свойства менеджера.

23.Содержание деятельности менеджера.

24.Содержание курса обучения менеджера.

25.Организация как объект управления. Внутренняя и наружняя среда организации.

26.Понятие Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность, главные функции и главные задачки менеджмента.

27.История научного менеджмента.

28.Принципы менеджмента и способы управления.

29.Современные подходы к управлению. Западный и азиатский стили менеджмента. Особенности русского управления.

30.Роль человека в организации.

31.Команда менеджера.

32.Принятие Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность управленческих решений.

33.Область, объекты и виды проф деятельности менеджера.

34.Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 061100 «Менеджмент организации».

35.Деловая среда как сфера проф деятельности практикующего менеджера.

36. Связь общего и многофункционального менеджмента.

37.Главные Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность должностные обязанности менеджера: ступени развития.

38.Менеджмент: главные объекты управления.

39. Управленческая деятельность как деяния проф направленности.

40. Понятие «менеджер», его главные свойства.

41. Функции и техника индивидуального менеджмента.

42. Система индивидуального менеджмента – требования Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность к качествам человека, способного управлять сами собой.


^ 9. МЕТОДИЧЕСКИЕ Советы ДЛЯ СТУДЕНТОВ


Для удачного освоения учебного материала нужно посещать все лекционные и практические занятия, пристально слушать педагога. Посещая лекции, студентам следует вести их Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность конспекты; форма и нрав конспектов – личное дело каждого студента, но в их в неотклонимом порядке должны быть зафиксированы главные положения (выводы) лекции, материал должен излагаться в логической последовательности. Если лекция подразумевает активную форму Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность обучения, то необходимо участвовать в беседе либо дискуссии, делать задания педагога, а не просто быть пассивным слушателем. По непонятным либо вызывающим сомнения вопросам следует проконсультироваться у педагога. К семинарским и практическим занятиям Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность нужно систематически готовиться, во время занятий вести себя интенсивно, участвовать в обсуждении поставленных вопросов. После исследования каждой отдельной темы рекомендуется делать практические задания для самостоятельной работы с целью закрепления теоретических познаний.

Самостоятельная работа студентов Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность во внеаудиторное время начинается с исследования рекомендованной основной и дополнительной литературы, которая, с одной стороны, позволит дополнить конспекты новыми сведениями, разными точками зрения по одной и той же дилемме, а с Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность другой стороны является принципиальным моментом в подготовке к семинарскому занятию. Форма работы на семинарском занятии отдельного студента может быть различной. Более общим моментом таковой работы является роль в обсуждении заморочек, связанных с Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность вопросами плана семинарских занятий. Не считая того, студент может приготовить фиксированное, заблаговременно согласованное с педагогом, выступление по какому-то из этих вопросов, письменный доклад либо реферат. Последние из обозначенных форм подготовки и роли Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность студента в семинаре имеют суровое положительное значение, так как содействуют приобретению им способностей и умений письменного изложения приобретенных в итоге самостоятельной работы познаний по дилеммам темы. В процессе самостоятельной работы студент Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность должен воспользоваться приготовленными кафедрами методическими пособиями либо инструктивными материалами как по отдельным формам учебного процесса, так и по разным темам курса.


^ 10. МЕТОДИЧЕСКИЕ Советы ДЛЯ Педагогов


Курс «Введение в специальность» включает 2 части Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность: 1 – управление личной карьерой, 2 –базы специальности «Менеджмент организации». Исследование первой части курса целенаправлено начать с формирования правильного дела к учебе в вузе, к собственной будущей карьере, представления о индивидуальном менеджменте. Занятия лучше Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность проводить в активных формах, с применением активных способов и приемов обучения, что будет мотивировать студентов не только лишь на исследование данного курса, да и на последующую учебную деятельность. Это могут быть лекции-беседы, дискуссии, семинары Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность, практикумы, игровые ситуации и др. При исследовании темы «Технология вузовского обучения» можно использовать анкету «Стили учебы», которая поможет студенту найти, какой из методов обучения для него более предпочтителен, т. к. осознание Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность собственного стиля учебы, его сильных и слабеньких сторон - важный шаг в направлении увеличения собственного познавательного потенциала и извлечения наибольшей полезности из учебного опыта. При исследовании темы «Технология личной карьеры» можно использовать Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность игровые ситуации (разыграть собеседование, телефонный звонок, составить персональное резюме и др.). Тему «Основы специальности «Менеджмент организации»» целенаправлено начать с формирования общего представления о менеджменте, об организации, о роли и предназначении менеджера в Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность процессе управления организацией, потом уже перейти к характеристике проф деятельности менеджера. Исследование тем 2-ой части курса также подразумевает активную познавательную деятельность студентов. При исследовании тем «Принципы менеджмента и способы руководства», «Современные Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность подходы к управлению» употребляются определенные ситуации, тем «Команда менеджера» и «Принятие управленческих решений» игровые ситуации.


Вопросы для обсуждения на семинарах:
^ 1. Менеджер и его роль в процессе реализации деловой функции.
2. Главные должностные обязанности менеджера.

3. Управление Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность и менеджмент.

4. Менеджмент: объекты управления.

5.Основное функциональное предназначение менеджера. Процесс управления в его целостной форме.

6. Внутренняя среда организации и ее структурирование.

7.Персонал как объект управления.

8.Оценка деятельности менеджера и главные его Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность мотивированные устремления.

9. Требования к личным чертам менеджера.

  1. Экономическое мышление менеджера.

  2. Проф умения и способности, нужные менеджеру.

  3. Формы и содержание процесса обучения менеджменту.

  4. Роль самоменеджмента в организации обучения менеджера.

  5. Новые подходы к Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность развитию возможностей менеджера к обучению и работе.

15. Главные черты русской системы управления.


Темы рефератов:

Деловая культура: познания и нормы.

Главные группы воздействия на культуру деловых людей.

Традиционная школа менеджмента.

Поведенческая школа менеджмента.

Школа Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность соц систем.

Современные научные школы менеджмента.

Управление человечьим капиталом.

Процессный и ситуативный менеджмент.


^ 11. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ:


Номер

темы

Тема работы

Часов

1

Разработка вузовского обучения

2

2

Базы индивидуального менеджмента

4

3

Разработка личной карьеры

4

4

Базы специальности «Менеджмент организации»

6

14

Подготовка к экзамену

16


На самостоятельную Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность работу студентов отводится 32 часа учебного времени.

Самостоятельная работа включает:

  1. Исследование и конспектирование дополнительной литературы в согласовании с программкой курса и плана семинарских занятий по курсам.

  2. Подготовка докладов в согласовании с программкой курса Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность по темам.

  3. Ответы на контрольные вопросы, выполнение практических заданий, предложенных в учебно-тематическом плане семинарских занятий и текущем контроле познаний студентов.

  4. Тестирование студентов.

  5. Консультации педагога по более сложным темам.

В процессе самостоятельной Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность подготовки студент должен изучить основную литературу, выучить главные понятия по изучаемым темам.


Задания для самостоятельной работы:

Тема 1. Разработка вузовского обучения.

  1. Опишите собственный стиль обучения; составьте свои рабочие планы на семестр; разработайте аспекты самооценки;

  2. Подготовьте Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность рефераты на темы:

1. Работа на лекции.

2. Работа с литературой.

3. Научно-исследовательская деятельность студентов.

4. Культура поведения в ВУЗе.

3) Докажите выбор специальности «Менеджмент организации». (Поначалу перечислите предпосылки, по которым вы поступили в Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность институт (т.е. ваши мотивы), дальше опишите, как вы собираетесь использовать учебу в вузе для заслуги собственных целей).

^ Тема 2. Базы индивидуального менеджмента.

1) Сформулируйте свои личные и проф цели. Составьте контрольный лист применительно к одной Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность из целей (таблица 1), которую вы имеете сейчас.

Контрольный лист


Цель

Задачки

Дата, срок

Планируемые характеристики

Фактические характеристики

Предпосылки отличия

Выполнение























2) Вопросы для подготовки к семинару:

1. Суть системы индивидуального менеджмента.

2. Функции самоменеджмента.

3. Главные принципы планирования собственных целей.

4. Умение управлять собой Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность: свойства человека, нужные для действенного управления.

5. Разработка поиска целей.

Тема 3. Разработка личной карьеры.

  1. Составьте персональное резюме.

  2. Разыграйте для демонстрации на занятии: а) телефонный звонок из 2-ух действующих лиц – работодателя и человека Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность, который очень желает получить работу; б) собеседование с ролью работодателя и претендента на рабочее место.

  3. Дайте советы по вопросам: а) как резвее приспособиться на новеньком рабочем месте; б) как работать в новеньком коллективе без Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность посредников.


Тема 4. Базы специальности « Менеджмент организации».

  1. Распределите задачки менеджмента, проставляя «+» в соответственной графе, по иерархическим уровням управления:




    высший

    средний

    низший

    1. Формулирование главных целей организации










    2. Разработка сменно – дневных заданий










    3. Контроль использования сырья и оборудования










    4. Управление деятельностью спец Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность. подразделений










    5. Управление вспомогательным созданием










    6. Организация работы бригады производственных рабочих










    7. Взаимодействие наружной средой










  2. Подготовьте доклады по темам:

1. История менеджмента как науки и практики.

2. Перспективы и направления развития менеджмента в Рф и за рубежом.

3. Деловая среда как сфера проф Программа учебной дисциплины «введение в специальность» Специальность деятельности практикующего менеджера.

    1. Роли менеджера в бизнесе и предпринимательстве.

    2. Ресурсы фуррора в менеджменте.

    3. Роль управленческой команды в менеджменте.

3) Разработайте профессионально-личностную модель действенного менеджера.



programma-utverzhdena-na-zasedanii-kafedri-organizacionnogo-razvitiya.html
programma-utverzhdena-rassmotreno-na-ms-2009-goda-pr-ot-2009-goda-direktor-municipalnogo.html
programma-v-i-cheboksarskogo-ekonomicheskogo-foruma-regioni-rossii-ot-stabilizacii-k-razvitiyu.html